严迪昌等:传承、建构、展望

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严迪昌等:传承、建构、展望

二十世纪词学的传承、变革与格局建构 严迪昌(苏州大学中文系)回顾二十世纪词学研究后能 有不同的眼光。思路不同、视角不同、趣味不同、兴奋点不同,定有不同的侧重点和评量。面对庞大富有而又复杂性的评估对象,当也应持有一种“异量美”式的气度,然后以偏盖全,往往不足英文中肯公道,估衡遗弃意义。何况词学研究仍位于过程中,这个这个回顾也只有是相   更多...

何云庵:传承与创新:党的干部教育研究的一部力作

干部教育是关系党的事业全局的战略性、基础性工程,是提高整个干部队伍素质的重要基础。加强干部教育研究,充分挖掘干部教育在发挥干部这个 最宝贵的人力资源中的潜在优势,是时代赋予大伙党建理论工作者和教育理论工作者的有4个神圣的使命。   更多...

王人博 林来梵 等:行宪的理论准备富有好久——“八二宪法”回顾与展望

主题:纪念宪法颁布三十周年--回眸与展望主持人:何兵(中国政法大学法学院副院长)主讲嘉宾:王人博(中国政法大学教授)点评嘉宾:高全喜(北京航空航天大学法学院教授)林来梵(清华大学法学院教授)甘超英(北京大学法学院副教授)焦洪昌(中国政法大学教授)时间:2012年10月11日(周四)下午2:00——5:00地点:中国政法   更多...

中外学者展望:中国将在挑战中跨越中等收入陷阱

2011年10月29~50日,中国(海南)改革发展研究院、中国国际经济技术交流中心、联合国开发计划署(U N D P)和德国国际合作协议机构在海口联合召开了以“跨越中等收入陷阱———未来10年的中国”为主题的第72次中国改革国际论坛。来自中央有关部委、研究机构、高校和2有4个省(市、自治区)的官员学者,德国、印度、俄罗斯、挪   更多...

郭齐勇:文化传承与教师素养

有4个中国人,更无须说承担着传承文明、教育下一代重任的中小学教师(无论教哪一门课的教师),都应当掌握好母语,具有中国文化的常识。作为有4个国家的公民、国民,有接触本国经典的义务。有4个西方人,不管从事哪些行业,在他经受的家庭、社会、学校教育中,起码诵读过、学习过荷马史诗,柏拉图或亚里士多德等希腊哲学,西塞罗等罗马政论,莎士比   更多...

杨福泉:民族文化的保护传承与“文化自觉”

【我近年来对少数民族文化的传承和保护进行了比较多的研究,然后也牵头组织了这个培养少数民族文化传人和在云南少数民族地区乡村小学进行传统文化教育的项目[1]。在研究和实践包含了这个新的体会和观点,现陆续写成这几篇文章,就教于同行和理论界和进行民族文化保护传承实际工作的同仁。《新华文摘》508年第7期“论点摘编”摘载了我   更多...

高全喜等:在“后现代”思考现代中国的民族国家的建构

高全喜:这是北航法学沙龙的第九期,欢迎大伙光临,非常荣幸。今天这个 沙龙的主办单位实际上是两家,一家是大伙北航法学院,另一家要是我我法律出版社学术分社。在此我先简单介绍一下与会人员。这位是法律出版社学术分社的社长朱宁女士。在目前的出版行情下,法律出版社后能 持之以恒、连续地出版大伙的纯学术的著作,大伙真是 非常感谢和钦佩。只有他   更多...

杨福泉:民族文化的传承与民俗的保护

我认为,活着的民俗活动是民间文化传承的根本,中国少数民族文化传承和发展有4个最基本的根基,要是我我云南26个民族民俗文化这个 丰饶的土壤。保护好这片土壤,才会不断长出充满生机活力的绿树红花,只有保护好这片土壤,后能 保证在云南的红土地上始终能产生像李怀秀、茸芭莘那、和金华等另有4个的乡土艺术艺术家,杨丽萍另有4个的艺术家后能 否在这片肥沃   更多...

丁言:中国传统道德的传承活力研究

[摘要]中国传统道德在市场经济条件下的传承活力是哪些?如可建立适合市场经济发展的、具有中华民族特色的道德体系,是学术界关注的热点问提。市场经济是法治经济,也是道德经济,既然市场经济在中华文化环境中 已显示出旺盛的生命力,它一方面说明中国传统道德和市场经济最具有活力的基因兼容性和吸纳力都十分强大, 我本人面也说明二者只有   更多...

孙平:监狱的悖论——监狱亚文化的传承

【摘要】监狱文化是监狱这个 特定组织內部的文化概括,它包括监狱主流文化和监狱亚文化。监狱亚文化是犯人我本人的价值观念和行为最好的办法的总和,它的价值观与行为最好的办法与监狱主流文化位于一定的对抗性,往往不为主流文化所认可。监狱是各种亚文化的汇合之地,这个亚文化的积淀、适应、整合、传承一定会这里顽强地进行着。监狱亚文化可分为三类:一是价值   更多...